教育文化战略

一、教学目标：让每位学生拥有自主学习习惯、拥有高分数、拥有高能力、拥有高情商。

　　(一)天有151高效课堂让学习更高效

　　在“以学生为主体，以教师为助推”的课堂里，教师的责任不仅是教书，更是教学生如何学，引导学生学会如何看书、如何思考、如何讨论、如何展示、如何总结、如何训练，从而让学生实现“我的课堂我做主”，更加高效地获取知识。

　　(二)天有智能AI作业系统让进步更快捷

　　天有智能AI系统已储存30余万套名校试卷，1100万套作业资源，以及近5.6万名师视频。系统运用大数据准确分析学生学习情况。 对学生作业的易错点、考点进行智能分析，针对不同学生个性化推送练习题，强化学生学习的有效性，帮助学生快速提升成绩。

　　(三)“三清”机制保证每位学生都进步

　　通过“堂练日清、周测周清、月考月清”的“三清”机制，确保每位学生都能得到关注，都能实现达标优秀。

二、德育目标：男生儒雅、阳光、有担当;女生优雅、自信、有涵养。

　　(一)“三志”教育让学生具备“贵族精神”

　　高一年级：“励志”教育，帮助学生认识自我。

　　高二年级：“砺志”教育，指导学生完善自我。

　　高三年级：“立志”教育，助力学生实现自我。

　　通过“主题班会、演讲比赛、征文比赛、书法比赛、大声朗读和无声自习、激情跑操、社会实践活动、旅行研学、专家讲座”等多种形式来实施“三志”教育。

　　(二)礼孝教育让学生更富有爱心

　　育人先育德，立德先立礼孝。学校是礼孝教育最重要的教学场所，在青少年德育教育中，传承礼孝文化是重要一环，道德与法治课无疑是最重要的课堂。天有学校在道德与法治教育中特别重视对学生进行礼孝文化的宣传，用礼孝文化教育学生成人。

三、课程目标：实现素质教育与优秀升学的完美结合。

　　(一)不一样的课程设置

　　(1)课程进度：高二上学期完成新课的学习，为高三备考预留更充足的复习时间。

　　(2)具体课程设置如下：

　　高一年级：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、体育、美术(素描)、书法、音乐欣赏、走进美国(英语口语)、信息技术、生涯规划。

　　高二年级：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、书法、信息技术、经典阅读。

　　高三年级：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、书法、经典阅读。

　　(3)学校开设日语课程：

　　高二年级开设日语课程，为英语偏科、弱科的学生开辟另一条外语高考通道，确保日语考分在120以上。

　　(三)丰富的社团活动助力兴趣培养

　　学校注重学生兴趣特长的引领，力求创设学生快乐成长的平台—社团 。全部社团由学生负责组织成立、运作管理、开展活动。学校根据学生的需求为其聘请专业教师，并与全国多个艺术类高校合作，定期组织文艺汇演及比赛。学校开设足球社团、篮球社团、乒乓球社团、羽毛球社团、摄影社团、散打社团、剑道社团、民谣社团、书法社团、棋类社团、动漫社团、辩论社团、烘焙社团、电影社团等二十多种社团供学生选择，鼓励创设新增社团。每位学生在高一高二每学期至少选报一种社团活动，每周保障2节课的社团活动时间。